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中国近现代史纲要课程实践教学运作模式的探究

周苏娅; 许佳; 姜俊丹 中医教育 2009年第05期

摘要:所谓运作模式实质上是活动的操作所应遵循的一般程序或系统。探讨和研究"中国近现代史纲要"实践教学模式,就是要立足于教学和实践的规律,寻找到实施实践教学所应遵循的操作程序,使其更具有自觉性、规范性和实效性。本文主要研究了包括目标确立、计划制定、类型选择和总结考评等相互联系的操作系统。有助于发挥史学思接千载、视通万里和启导现实的功能。

关键词:中国近现代史纲要实践教学运作模式

单位:黑龙江中医药大学人文与管理学院; 哈尔滨150040; 黑龙江工程学院管理系; 哈尔滨150040

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