摘要：在科研理念指导下,运用科研思维对中医课堂进行的设计。提出的教学设计的依据要客观,过程要有系统性,要符合教育规律,要体现教学的逻辑性,体现教学的创新性。精心设计后的课堂对于提高教学质量,提高学生学习效果,有效落实＂以学生为中心＂教育教学理念具有重要意义。

关键词：科研思维 课堂 教学设计 以学生为中心 

单位：天津中医药大学; 津300193