摘要：国家深化'医教协同'教育体制改革和实施'双轮驱动'发展战略对医学院校现有的人才培养模式提出了挑战。为了充分发挥教师、教辅及医师(简称'教辅医')三者协同联动作用,结合'教辅医'3个角色在教育教学中的特征,提出了'教辅医'三维矩阵协同的医学创新人才培养模式,设立'理论知识线''科研创新线''实践技能线',3条主线自成体系,有机联动,实现无缝对接,同时以基于主成分分析的人才培养模式评价方法作为效果反馈,搭建动态管理数据库,以达到最大化协同各类优势资源,贯穿'导师组'联合培养教学理念,逐步从单一趋同性培养向突出特色优势的综合性培养的转变,形成医学创新人才培养新体系。

关键词：教辅医协同 三维矩阵 创新驱动 人才培养 

单位：安徽中医药大学; 合肥230031; 合肥师范学院; 合肥230601; 安徽中医药大学第一附属医院; 合肥230031