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新课程理念下高校体育教师的角色转换

郭锋; 章明珠; 董俊 安徽电子信息职业技术学院学报 2006年第05期

摘要:本文运用文献资料法和逻辑分析法,分析新课程理念下高校体育教师角色的转换,结合当前素质教育的特点,提出了高校体育教师角色转变的五个基本特征,旨在为当前体育教学改革提供理论参考。

关键词:角色体育教师新课程

单位:安徽电子工程学校; 安徽蚌埠233000

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