摘要：随着音乐剧在中国演出市场的不断升温，从事音乐教育的专业艺术院校和民营培训机构越来越多，音东剧教师们正在积极探索着培养音乐剧专业人才的各种模式。纵观中国音乐剧演员的培养，仍然存在着教育上的急功近利，人才培养体系上的非整合等问题。如今，已经有不少音乐剧从教人员开始研究并实践作为一门整体艺术的音乐剧教育问题。因此，积极探讨关于音乐剧整合课程设计的课题显得尤其重要。本文仅从中国音乐剧演员的整合教育进行初步探讨。

关键词：音乐剧 三位一体 整合教育 

单位：郑州大学西亚斯国际学院