摘要：新时代地方师范院校人才培养的责任和使命,已由追求数量提高到了注重质量,但由于历史原因,目前地方师范院校的发展存在综合化、去师范化的特征。为提高人才培养质量,达成新时代新师范体系的构建,地方师范院校必须采取提高生源准入标准、加快课程与教学改革、紧抓质量保障体系建设等方式来应对职前教育的挑战,采取紧扣实际需求、突破体制束缚、探索多种方式来应对职后培训的挑战,最终实现为国家和社会培养“四有”好教师的目标。
关键词：教师教育振兴 地方师范院校 人才培养 挑战 对策
单位：成都师范学院高等教育研究所; 成都611130
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