魏凡俭 山东师范大学音乐学院副院长、教授、硕士生导师，山东省音乐家协会理事，山东省艺术科学协会理事。1989年考入山东师范大学艺术系音乐教育专业学习，师从山东省著名声乐教育家、女高音歌唱家徐青茹教授学习声乐，1993年毕业于山东师范大学音乐系并留校任教；
刘丽杰 沈阳音乐学院音乐教育学院声乐教育系主任、副教授、国际歌剧教育协会理事、中国声乐教育协会会员，辽宁省音乐家协会会员、全国社会艺术水平考级官员。1999年本科毕业于沈阳音乐学院声乐系，师从于刘宏伟教授。2003年考入沈阳音乐学院，攻读声乐演唱方向硕士研究生，
廖昌永被誉为“中国第一男中音冶歌唱家,他的演唱风格及歌唱艺术特色,深受大众的喜爱.作为一名中国美声唱法歌唱家,廖昌永的演唱在国外蜚声乐坛,在国内家喻户晓,用美声唱法诠释中国声乐作品获得了巨大成功.这与他多年追求美声唱法中国化的歌唱理念一脉相连.他牢记恩师周小燕先生的谆谆教诲,将西洋唱法与中国作品相融合,并将这一理念发扬光大,以...
汉族民歌,是我国汉民族人民在长期的耕种劳作和生活实践中,创造、积累、积淀而传承下来的颇具民族特色、极富民族精神的艺术瑰宝.它以极其厚重的人文历史、民俗风情,浓烈的乡土气息,多姿多彩的表现形式,深深地吸引、撼动和滋养着世世代代的炎黄子孙.然而,我们目前对汉族民歌的历史演变、形成发展及传播等,探讨研究成果甚少,重视程度确显不够.鉴...
钢琴伴奏教学中的“最适冶训练路径,是我从事30年高师“钢琴即兴伴奏冶课程教学的经验方法.其方法的平台载体是“案例习法冶,其案例习法的实施路径是“一曲多练冶,学习策略落实于案例文本的“习法与体验冶之中.该教学经验方法的理论思想支撑是“学习主题构建冶“适合的教育冶和“分层教学模式冶.该方法的教学对象是普通高校音乐学专业的学生,同...
当前艺术评论话语面临的一些窘境,如受众对批评资讯的相对冷漠、批评话语体系的相对滞后等,在音乐领域都有反映,且相当明显.这督促着学术界探索音乐评论写作方式和传播方式的新思路.当前积极型受众较少,而消极型受众的阅读习惯非常碎片化.因此,因势利导地让乐评话语的核心意念更多地占领碎片化阅读空间,就是乐评传播思路改进的要务.假以适当的分...
1980年至2000年的香港流行音乐独具特色,其与社会的发展相互作用,有着重要的文化意义和价值.本文阐述了消费社会、西化与传统思想、歌坛运动等方面对香港流行音乐产生的重要影响.另外,又分析了香港流行音乐在此时段的社会呈现,从宏观的角度对此阶段的香港流行音乐进行综合考察.
音乐教育自古便有,在古代的中国将音乐教育作为一个人成才的必修课.所谓“六艺冶,便是指诗书礼艺乐春秋,可见音乐教育在我国自古以来便颇有影响力.在多元文化背景下,音乐教育面临着新的历史际遇,拥有着更多样的历史选择.多元文化背景下,音乐教育拥有着新的机遇,并被赋予了新的时代背景,同时也面临着新的困境和挑战.多元审美价值导向以及外来多元...
艺术与社会有着密切的关系,响应党中央的号召,积极挖掘艺术的社会价值,大力推行素质教育,加强艺术与科学的融合,促进智力全面开发,艺术教育正迎来发展的契机.
视唱练耳课程是高职院校表演艺术专业的基础课程,在专业学习中具有重要的地位.视唱作为视唱练耳课程的重要环节,是听觉训练、听觉分析的基础.本文以广东省外语艺术职业学院音乐表演专业五年制学生为例,结合自身教学经验,从音准、节奏、唱名、单声部、多声部五个方面的探索阐述如何提高学生的视唱训练.
越来越多的学者通过对国外音乐教学法进行分析研究,使得传统的音乐教学方法已经显现出弊端.本文从达尔克罗兹音乐教学法、奥尔夫音乐教学法、柯达伊音乐教学法、美国综合音乐感教学法入手,结合我国音乐教育现状,对国外音乐教学法进行实践研究,寻找国内音乐教育中的不足之处,针对性地发现问题、分析问题、解决问题,对国内音乐教育发展的弊端与问...
韶光流转,盛世如约,5月20日晚,以“同舟共济,追求卓越”为主题,同济医学院建院110周年文艺晚会在同济医学院大礼堂举行.
公共艺术是大众的艺术,音乐是其中的一个方面,对于音乐的教学要帮助学生真切感受音乐,真切喜欢音乐,从切实的体验当中去学习音乐.让音乐来提升人的素质,促进学生得到全面的发展、长足的进步.音乐也是属于美育当中的一部分,学习音乐、感受音乐、热爱音乐,让学生真正体会音乐的美,体会音乐带给自己的快乐.现在的教学不仅仅提高的是学生的文化水平,...
文章阐述了奥尔夫“原本性冶音乐教育理念,从元素性、创造性、综合性三方面入手,结合3-5岁与5-6岁两阶段幼儿身心发展显著特点,以奥尔夫“原本性冶音乐教育理念为游戏操作指令,设计出的3-6岁的亲子游戏案例.
近年来,我国对素质教育的展开推进越来越重视,在小学教育中不断强调以音乐等艺术教育促进小学生的全面均衡发展.当前的小学音乐唱歌教学方法有很多种,其中律动教学是一种非常符合小学生活泼好动身心特点的教学方法.本文主要分析了律动在唱歌教学中的作用,总结出律动教学在唱歌教学中实际运用的方法及步骤.
在过去的中专音乐课堂教学中,大部分音乐教师都是用传统的教学手段,采取灌输式的方法来传授音乐知识,忽略了学生对音乐的兴趣,不能够科学地引导他们培养正确的学习习惯,造成中专生音乐素养偏低.因此在新时期下,结合中专音乐教育实际,科学地进行情感教育的渗透,努力促进音乐课堂教学效率的提升,是我们当前必须深入研究的问题.
5月20日,在东北师范大学音乐学院音乐厅召开了吉林省音协声乐学会第二届代表大会.省内著名歌唱家、音乐家和多家音乐团体负责人及200余位声乐协会会员参加了会议.会议总结了第一届声乐学会的主要工作,选举了第二届学会领导机构成员,确定了学会未来五年发展方向及工作计划.会议由吉林艺术学院音乐学院声乐系主任于欢教授主持.吉林省文联副主席景...
在如今这个素质教育环境下,学生的综合素养逐渐成为人才培养的首要目标.在这样的形势下,初中音乐鉴赏课程也开始逐渐重视对学生良好人生观、价值观的塑造以及人文精神的培养,将德育渗透于音乐鉴赏课程中,让音乐的精神来实现对学生的教育.本文将音乐鉴赏与人文教育相结合,对音乐鉴赏课程教学中培养学生人文精神的重要意义进行了系统分析与探讨,并...
“教学评价是根据教学设计中的预定教学目标,通过有计划、有目的、有程序的科学可行方式,对教学及其效果进行客观衡量和科学的价值判断的过程.冶作为中学一线教师,通过观察发现了单一的音乐考试评价方式的弊端,笔者认为应该及时地转换评价方式,并就新课改理念、新课标要求以及自己的实践经验,做出了一些思考.
萨克斯管是一种价格及难度适中,具有丰富音乐表现力的乐器,也是管乐团中不可或缺的重要成员.在素质教育的今天,应鼓励中小学生学习萨克斯管演奏,并参与到中小学管乐团的各类活动中来,在获得个人能力和综合素养提升的同时,使我国萨克斯管的事业发展得到有效的推动.鉴于此,本文从萨克斯管的起源和特性谈起,就其在中小学管乐团的应用与发展路径进行...
本文通过田野调查的方法,采用人类学的研究方法,以丧葬礼俗这一形式为切入点,对洞头道教丧葬音乐进行了分析.笔者希望以此角度来分析道教音乐在洞头民俗中的社会功能和文化内涵.在关注音乐本体的同时,本文也希望能挖掘出洞头民间海洋文化与道教音乐之间的内在联系.
在当前强调民族大繁荣、大团结的时期,本文通过对杜尔伯特地区的蒙古族草原音乐进行研究,尤其从这种音乐的区域文化入手进行重点分析,这对进一步发掘少数民族区域文化和音乐之间的内在联系具有积极的意义.这种意义主要在于促进社会对杜尔伯特草原音乐当中所包含的文化价值的理解和认知,吸收其中的积极部分用于构建当代民族音乐文化的社会体系,同...
相传有十三套以弦乐器为主的著名合奏曲调,称为弦索十三套.清代蒙族文人荣斋将这十三套曲目编进了他的《弦索备考》,《十六板》是其中的一套,在《十六板》的汇谱中,包括琵琶、三弦（弦子）、胡琴、筝、工尺和八板六个分部.该文通过《十六板》音乐形态的研究,探讨八板与十六板的关系.
古筝是中国传统器乐艺术的代表,既有着悠久的发展历史,也有着丰厚的艺术魅力.进入21世纪后,包含古筝在内的民族音乐都迎来了全新的发展环境,这种新环境的到来既是一种机遇,也是一个挑战.鉴于此,本文从新时期下古筝艺术发展的背景谈起,就当代古筝艺术的发展方向进行了思考,以期获得更加深刻的认识.
20世纪50年代,竹笛以独奏形式搬上舞台以来,短短半个多世纪的时间经历了民间流传向专业院校转变的过程,无论是老一辈演奏家还是现在的演奏家,都从各自的角度为华夏笛乐的发展做出了不可磨灭的贡献.着眼未来,我们不能仅仅满足于现在取得的成果,依然需要我们努力把华夏笛文化继续传承发展下去.本篇文章就竹笛演奏方法的姿势、呼吸方法、持笛子的手...
歌剧《运河谣》中A段与B段两个结构贯穿了主题歌曲及整部歌剧,其中的情感具有哀怨、感叹、赞颂等特点.本文主要通过对历史悠久的、气韵宏伟的运河及其故事的描述,揭示出了人世间的变迁与传统民族品质,通过对《运河谣》的主题贯穿方式的揭示,诠释每个不同结束句中的情绪、情感特点.本文认为,这些都是民族器乐传统中较为典型的作品创作技法,要求演...
《我爱你中国》直至如今还被人们广泛传唱和演绎,极高的艺术价值证明了研究《我爱你中国》的艺术特色和演唱特色非常有意义.歌曲的艺术特色主要体现在曲式结构、旋律、伴奏等方面,特别是其旋律呈现出一个平稳的态势,强而有力的抒情手法使得其中的旋律极富情感性.演绎该歌曲时,要注意在情感和假声气息的运用上下功夫.演唱者需要将自己全身的热情...
发声练习曲在声乐的训练中极大地丰富了声乐技术和表现力,在合唱作品中却用之甚少.目前合唱训练的更多时间在熟悉合唱作品上,在现有的合唱练声曲不足的情况下提出借鉴声乐练声曲提高合唱作品的训练水平,尤其是在现有的练声曲中进行改编整理,通过合唱队员的互动模式进行“点冶与“面冶的训练,是本论文的着重点.合唱队员的互动模式进行“点冶与“...
“吟冶与“揉冶演奏技法是表现中国传统音乐审美的重要手段之一,也是阮演奏中的常用技法.本文从“吟冶“揉冶技法的概念、演奏方法以及具体运用对其进行阐述并举例解析,以引导习阮者在理论与实践方面正确理解和运用,从而提高技艺水平.
马思聪是我国著名小提琴演奏家和教育家,他的一生创作了多种形式的音乐作品,尤其是小提琴的音乐创作在中国近代史音乐上最为突出.《思乡曲》是他最具有代表性的作品.本文从该曲的创作背景、曲式结构及演奏的技法为分析对象,为理解和演奏该曲做一些参考.
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