首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 高校课程负责人制的改革建议 【正文】
摘要：本文针对我国现行高校课程负责人制在适用范围、职责与权力(权利)、奖励与惩戒、监控上的不足,提出扩大适用范围,明确责、权、利、罚,以及完善组织、制度监控的改革建议,以供课程建设参考.
关键词：高校 课程负责人制 改革建议
单位：宁波大学教务处助理研究员
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