摘要：在学术组织中获得晋升,既是对大学教师学术能力的肯定,也是大学教师自我实现的需要。一般而言,在西方,影响大学教师职业晋升的因素主要包括人才培养的能力、科学研究的水平、学术界的地位、学历、同事关系等等。但在不同时期、不同国家,并不是以上条件都必须具备,并且以上条件的重要程度也有所不同。历史的经验和现实的情况表明,这些因素在当代和未来仍将在西方大学教师晋升中发挥重要的作用。

关键词：学术组织 大学教师 晋升 

单位：江苏省教育评估院