摘要：本研究以2005年全国分省数据为例，通过建立多元回归方程，并使用逐步回归的办法，分析了高等教育资源区域分布实际值与拟合值之间的差距。在此基础上，我们分析了各省高教资源的协调状况，并且根据实证结果，给出了一定的政策建议。

关键词：高教资源 区域 匹配 协调 

单位：清华大学教育研究所