摘要：专业的建设和发展是学校办学的基础。建立专业建设水平评估制度是高校内部教学质量保证与监控体系的重要组成部分，也是促进专业内涵建设的有效途径。本文介绍了一个高校内部专业建设水平评估的指标体系及其实施方案。

关键词：高校 专业建设 指标体系 实施案例 

单位：扬州大学党委宣传部 扬州大学教育教学评估中心 扬州大学生物科学与技术学院