摘要：加拿大在推动工程教育数量增长的同时,大力构建工程教育质量保障体系。其质量评估的重点是关注毕业生质量、课程内容设置、教学设施与师资水平。在组织开展评估过程中,加拿大工程师协会认证委员会重视评估标准发展与学生发展相适应、国内标准与国际标准相衔接,评估理念和内容有效契合时代与社会需求,形成了理念与实践、制度与方法融合的特色。

关键词：加拿大 工程教育 发展评估 专业认证 

单位：浙江大学教育学院