摘要：＂麦当劳化＂是合理化在当代社会的表现形式,其追求效率、迷信量化、崇尚控制的原则虽有进步的一面,但负面效应也不言而喻。而今,作为人才培养重要环节的学生评价也未能逃脱被＂麦当劳化＂的命运。这种看似＂合理化＂的评价行为,充满着浓厚的＂管理＂色彩和＂工具＂意蕴,必然导致学生评价育人本真的迷失、公正之善的偏误以及和谐之美的缺失。坚持学生评价的＂生命＂立场、＂对话＂立场、＂终身化＂立场,是走出学生评价＂麦当劳化＂铁笼的可为之举。

关键词：高校学生评价 麦当劳化 尊重 合作 人性化 

单位：温州大学思想政治教育研究所