摘要：新课改要求改变现阶段高中物理的机械教学局面，积极引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生处理信息的能力、获取新知的能力、解决问题的能力，然而面对新课改所提出的要求，教师有必要探索新的教学方法，营造出利于学生主动学习的环境，逐步提高学生的思维品质，思维导图正是提高教学效率和深化新课改的有力工具，制作思维导图有利于培养学生思维的发散与收敛，完善学生的认知方式，有效归纳并记忆知识和理清思路，使学生终生受益．

关键词：思维导图 高中物理 机械教学 实践研究 解决问题的能力 

单位：河南平顶山市理工学校