摘要：将高校教师与学生两个群体作为心理契约主体，开发一套测量心理契约的量表。运用T检验、相关性分析等方法，分析师生的调查数据，验证了高校师生心理契约中教师期望效应，解决了双向视角心理契约内容非唯一性问题。

关键词：高校师生 契约期望 测量分析 激励效应 

单位：中国科学技术大学管理学院; 安徽合肥230026