摘要：本文以以“学”定“教”为理念。在小学信息技术教学中，将任务驱动教学法细化，按任务即教学内容分难度实施。同时强调了因“材”施“教”，针对不同程度学生分层实施。其目的是培养全体学生的信息思维、提高全体学生的信息素养。

关键词：信息技术 教学理念 任务驱动 

单位：河北省元氏县特殊教育学校