摘要：进入上世纪90年代以来,元认知的研究在我国发展很快,国内学者做了大量的研究,根据国内外元认知的培养方法表明数学的元认知体验是可以通过训练培养的。数学元认知体验和兴趣密不可分,通过丰富学生的元认知体验从而提高学生数学学习兴趣是可行的。

关键词：数学学习兴趣 元认知体验 培养 90年代以来 国内外 

单位：宜兴市阳羡高级中学 214201