首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 国外阅读策略教学模式研究及其启示 【正文】
摘要：突破我国中小学阅读教学困境的重要渠道之一便是阅读理解策略教学,阅读理解策略教学已经被证明具有良好的教学效果,但是需要区分阅读理解策略教学的两种模式,并根据教学目的灵活地选用教学模式进行教学。
关键词：阅读理解策略 教学模式
单位：清华大学教育研究院
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