摘要：青少年国学教育如何更好地开展，既是当前中小学教育中的一个热点，也是难点。以青少年喜闻乐见的拍手歌形式传播《论语》知识，探索国学教育内容与形式创新的现实操作路径，一是在形式上对经典语录进行了适度地改造处理，二是在内容上加以逻辑梳理和意义挖掘。国学知识传播的难度和技术决定了形式的编排与内容的研究贯通必须同等重视，不可偏废。

关键词：国学教育 论语 拍手歌 青少年 

单位：广东金融学院财经与新媒体学院; 广东省中山市黄圃镇新地中心小学