观察当前的青少年我们可以发现,他们的“冲劲儿十足”,有强烈的自我意识。但是,这不一定是他们的优势,在融入群体的过程中,在构建人际关系的过程中,在与人们对话的过程中,我们可以发现,学生不仅仅要展现自我,还需要...
学科优势 方法
口语交际是人们最基本的社会实践活动。口语交际能力,是一种在交往过程中表现出来的灵活机敏的听说能力和待人处世的能力。历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才,达到了自己想要的...
儿童语言发展 学语文 必备能力
作者：王艳萍; 王玲 期刊：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2004年第03期
言语行为理论是交际教学法的理论基础.它从语言的社会功能出发,研究语言运用;从单纯向学生灌输语法知识,转向发展学生综合的言语交际能力.然而言语行为理论目前存在的一些问题,严重地影响了该理论的应用价值,从而使...
言语行为理论 言语功能
英语教学要实施素质教育。课堂教学是培养英语实践能力与交际能力的主要途径。在英语课堂教学中，加强英语实践与交际活动是无条件的。课堂教学是教学的基本形式，课堂是师生交往的舞台，是人面对面的交际，双向交流...
言语交际能力
随着新课程改革的不断深入发展，当前普遍实施素质教育，初中英语教学也应顺应时展潮流，向素质教学转变，培养学生的语言交际能力和实践能力。本文在研究了初中英语开展言语交际能力培养的前提下，探索了具体实施办...
言语交际能力
在＂教什么＂与＂怎么教＂的探讨声中,我们的教学设计逐步开始重视有效性和高效化,一线教师有意识的将教育学、心理学等知识与专业知识相融合,结合学生学情,合理确定教学目标、妥善处理教材分析和课堂流程。改变了传...
语境理论 虚拟语境 言语交际能力
作者：王雪 期刊：《齐齐哈尔大学学报·哲学社会科学版》 2006年第06期
高中英语课历来有传授语言知识和培养以阅读能力为核心的言语交际能力两大任务。如果仅仅传授了语言知识就认为已完成了教学任务或将其作为高中英语教学的唯一内容，那就会严重地影响学生阅读能力的培养，因此，在解...
英语阅读教学 学生阅读 教学任务
思想重视一还原主人地位语文是实践性课程，口语交际应在大量的实践中让学生掌握口语交际的规律。但目前的大部分口语交际课是流于形式，有些甚至被忽视了，使得大多数学生根本不知道何谓口语交际，口语交际是怎样的...
学生 言语交际能力
作为交际工具的语言首先是个有声系统，听力是言语交际能力的重要方面，是获得语言感受的最主要途径，是提高“说、读、写”能力的基础，是学习英语、提高英语交际能力的必备条件。然而，在目前的英语教学中，普遍较...
中学生 语言感受 英语教学
针对当前课堂教学存在的问题，本文讲述了语篇整体教学对促进学生实际运用能力的作用。笔者力争在日常教学中尝试构建一种以学生为中心，以语篇教学法为手段，以培养交际能力为目的课堂教学模式。通过对比研究发现，...
课堂模式实践
卫生中职学校培养的是未来的医务工作者,因而卫生中职学校的学生必须有良好的言语交际能力。但当前中职学生的言语交际能力普遍不高,男生的水平尤不理想。提高中职男生的言语交际能力,成了教师要面对的一个难题,需要...
男生
言语交际能力是一个人生存的必要条件之一，而伴随着医疗事业的不断进步，人们对护士的要求也不断提高。作为90后的高职护理学生，要想今后在社会立于不败之地，就必须拥有良好的言语交际能力，然而由于家庭教养、社...
心理特点
语文教育的目的就是促进学生语言习得能力和培养学生的言语交际能力，在语文课堂教学中合理运用身势语有助于这一教学目标的实现以及学生非言语交际能力的提高。本文将研究在语文教学中如何巧妙地运用身势语。
身势语 语文课堂教学
好文章是改出来的。我国自古就有＂文章不厌百回改＂之说,就是作家也不例外。何其芳曾说：＂凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。＂对于教师来说,我们不仅要善于指导学生习作,还要善于引导他们学会自我修改...
作文课 写作积极性 生生互动
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