摘要：历史是中华民族成长和发展的见证,学生学习历史不仅是为了了解过去,更是以史为鉴,并在这一过程中,激发学生的爱国情怀,提升学生的综合素养。传统初中历史教学模式受多种因素的影响,并未达到这一目标。因此,初中历史教师必须明确初中历史教学的目的,并采取有效措施,不断提升初中历史课堂教学的有效性。本文以初中历史为研究的切入点,对其有效教学途径进行了详细分析。

关键词：新课程标准 初中历史 课堂教学 

单位：甘肃省武威第二十三中学; 甘肃武威733000