摘要：本文简要地回顾了中国教育经济学改革开放30年来的发展，将之划分为萌芽期、初创期与发展期三个阶段，每一阶段都分析了该阶段教育经济学在科学研究、人才培养、社会服务方面的进展，归纳了每一阶段教育经济学研究的主要贡献，分析了当前教育经济学存在的不足，最后提出了关于教育经济学进一步发展的思考。

关键词：教育经济学 科学研究 人才培养 社会服务 

单位：北京师范大学教育管理学院 北京100875