摘要：优化课堂教学结构，将基础知识的掌握和政治学科能力的培养并举，是广大教师共同关注的课题。为此，笔者从2002年暑期以来，在政治课堂教学中开展了“提纲导读式”教学模式的实验。本文结合我们在教学中的具体做法，探讨课堂结构体系优化的模式构建，以期抛砖引

关键词：自学能力 课堂教学 教学内容 教学体会 课堂训练 

单位：湖南省郴州市苏仙区五里牌中学