摘要：一、问题的提出 1．研究背景 新课改已推广到全国几乎所有的省份，新的教学理念也逐步贯彻到教学中来。在这一背景下，探究学生对课程的认知现状如何，自主合作探究的理念是否落实到学生的学习中，新理念下的教学是否带给学生新的体验，

关键词：认知现状 课改背景 中学生 政治课 调查 

单位：华中师范大学政法学院