摘要：纸笔考试当前仍然是对学生学业质量进行评价的主要方法。为更好地发挥纸笔考试在评价学生核心素养发展水平上的作用,政治试题的命制必须坚持正确的价值取向,描述真实客观的情境,提出直面现实冲突的试题任务,设计知行统一的答案。

关键词：政治试题 核心素养 评价 有效性 

单位：河南省洛阳市教育局中小学教研室