摘要：互动在英语教学中由来已久，且不同教育理论指导下的互动各具特色。本文通过分析行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论指导下的互动课例和实验研究，旨在探讨如何有效组织教学互动以达到优化教学效果、提高教学效率的目的。

关键词：互动 人机互动 小课题作业 

单位：上海理工大学外语学院 上海200093