摘要：教师专业发展既是一个内涵不断发展的概念，也是教师不断自我追求、自我实践、自我反思与自我提升的过程，其最终目标是使教师成为一名优秀教师。与中小学教师相比，高校教师专业发展应有更高目标追求，即使教师成为高深知识的研究者、高尚师德的追求者、高超教艺的创造者与高度自主的实践者。

关键词：高校教师 专业发展 目标 

单位：襄樊学院 湖北襄樊441053 华中师范大学 湖北武汉430079