摘要：当前教育信息化在应用层面出现了令人担忧的“瓶颈”问题，其根本原因是在于对教育信息化发展的内驱力缺少关注，漠视教育领域的现实需求。因此，须从教育需求的角度对教育信息化建设中存在的若干问题进行分析，改变以往仅在宏观层面概念化研究的方式，细分教育信息化建设的研究范畴，并从满足现实需求入手，把教育信息化建设融入教育大系统中，逐步发挥其促进教育改革的作用。

关键词：教育信息化 教学需求 内驱力 教育现代化 

单位：沈阳师范大学 辽宁沈阳110034