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中国研究生教育研究的脉络及趋势——基于CNKI2000—2014年文献的可视化分析

毋改霞; 易连云 现代教育管理 2016年第12期

摘要:基于中国知网(CNKI)2000-2014年间研究生教育研究的24843篇文献,运用可视化应用软件CiteSpace III进行文献计量与多视角分析,可以绘制出研究生教育研究的作者共现图谱、机构共现图谱、关键词共现图谱,以此揭示21世纪以来研究生教育研究的基本主题、热点领域与前沿问题。

关键词:研究生教育知识图谱研究主题热点领域前沿问题

单位:西南大学; 重庆400715

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现代教育管理

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