摘要：优势教育是一种'扬长式'的教育,经过多年的理论探索和实践发展,已经形成了较为丰富的理论成果和广泛应用的实践经验。西方发达国家优势教育的理论与实践的推进,主要是政府和学校教育组织的积极推动,其教育价值观强调优势的挖掘,关注学生的亮点与闪光点,它以积极心理学为理论依据,开发了'优势检测系统工具'。优势教育的开展促进了师生之间的良性互动,构建了基于优势的课堂内外教育活动模式与原则,加强了学校与社区的合作。西方发达国家优势教育的理论和实践探索,对我国从'补短式教育''批评式教育'到'扬长式教育''欣赏式教育'的转变具有实际的价值。

关键词：优势教育 西方发达国家 实践模式 教育转型 

单位：南京师范大学; 江苏南京210097