摘要：为更好地提高农远工程教师培训项目的有效性，应以绩效观念为基础，将绩效管理而不是绩效评估贯穿项目始终；将绩效管理过程模式和绩效技术过程模式、六西格玛法的理念整合，提高项目系统绩效；通过建立学习型组织使农远工程教师培训项目得以延续，促进项目系统绩效的维持。

关键词：农远工程 教师培训 绩效管理 绩效技术 学习型组织 

单位：北京师范大学教育技术学院 北京100875