摘要：同伴互助是一种新的教师专业发展策略。广东外语艺术职业学院将同伴互助的理论融人教育技术校本培训实践，考虑教师需求，创设“专＋合＋导”的培训方案。通过应用效果调查，这种方式有利于促进教师把教育技术的理念和技术内化为他们的教学行为。

关键词：教育技术 教师培训 同伴互助 模式研究 

单位：广东外语艺术职业学院教务处 广东广州510640 广州科技职业技术学院 广东广州510550