摘要：高校公共艺术课程的价值取向反映着高校公共艺术教育的总体目标，直接影响到高校公共艺术教育的理念、内容与组织实施。当前高校艺术课程的价值取向存在着技能化、德育化和智育化的几种偏差问题。科学确立当前高校公共艺术课程价值取向的基本维度。可以从基础价值取向、核心价值取向、根本价值取向和目标价值取向等方面来分析。

关键词：高校公共艺术课程 价值取向 价值观念 

单位：山东英才学院艺术设计学院