首页 > 期刊 > 艺术教育 > 中国的设计教育需要第二次学科改革 【正文】
摘要:中国的现代设计是在改革开放之后才得以进入真正的快速发展期。现代设计观念传播与确立的定位问题,始终成为其发展过程中诸多因素的焦点。伴随着从起步到逐渐成熟的不同时期和探索过程,如何融入国际语境、延续中国传统文化精神、构建具有现代文明意义的民族特性等一直是中国设计师们必须面对的、非常现实和亟待解决的几个核心问题。
关键词:当代设计 学科改革 文化语境
单位:西安美术学院
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