摘要：本文从国内外教师教育技术标准入手，研究在教学活动中教师、技术等各因素之间的关系，探讨高校教师教育技术能力标准的模型，提出高校教师教育技术能力的标准体系建构的思路。

关键词：高校 教师教育 教育技术能力 标准体系 教师专业发展 

单位：南京师范大学教育技术系; 江苏南京210097