摘要：本文认真反思、比较常规教师培训与校本培训的差异，以湘西土家族苗族自治州“教育部和李嘉诚基金会西部现代远程教育扶贫示范工程项目”的项目学校为基础，开展校本培训研究，阐述了目前现代远程教育环境下校本培训的3种常用培训模式。本文认为现代远程教育环境下的校本培训有力地促进了民族地区教育的改革与发展。

关键词：远程教育 校本培训 模式 

单位：湖南省湘西土家族苗族自治州电教仪器站; 湖南吉首416000