摘要：中国MOOCs的引进、建设、应用与管理是从政府到高校以及社会大众都十分关注的问题,也是MOOCs可持续发展的关键。该研究通过数据调查对这四个问题进行了梳理,呈现了当前中国MOOCs的整体状态。研究基于国内14个MOOCs平台的1388门课程的调研数据,以及41所高校的调查数据,对MOOCs的课程引进规模、课程的建设机构和设置方式、课程的应用模式,以及课程证书和学分管理等问题进行了剖析。最后从质量保证体系入手,对MOOCs可持续发展的途径进行了设计。研究为中国MOOCs建设与发展提出了政策建议,也为我国MOOCs的实践机构进一步提升质量提供了参考。

关键词：moocs 课程建设 学分体系 质量保证 

单位：北京师范大学远程教育研究中心; 北京100875