摘要：作为网络课程的慕课,在经历了“热与冷”之后回归理性。无论是丰满的理想热潮,还是残酷的现实礼遇,都实在地影响着高等教育的发展。为此,中国台湾地区实施“行动磨课师计划”来指导与推动慕课在台湾地区的建设与发展。我们试从计划的执行与实施过程以及课程建设要素中的“管理部门、企业、教师”之间的关系中,总结其经验。在此基础之上,分别从课程建设路径、课程内容选取与课程评价体系三个维度探讨大陆慕课建设的新思路,从而构建具有特色的“中国式慕课”。

关键词：行动磨课师 自下而上 课程内容 课程评价 

单位：安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000