摘要：随着教育信息化的不断深入,翻转课堂成为高校教学改革的一个新的切入点。该文采用问卷调查、访谈及课堂观察等方法,利用两年时间对X校27门课程的翻转课堂进行跟踪研究。通过对高校翻转课堂影响因素的分析,从微观层面顶层设计、教学学术地位的提升、师生翻转课堂培训内容的确定、活动型学习空间的创设、翻转课堂在线学习环境模型的构建等方面提出相应的策略。

关键词：高校 翻转课堂 教学实施 影响因素 

单位：河北师范大学信息技术学院; 河北石家庄050024; 河北师范大学教务处; 河北石家庄050024; 河北廊坊师范学院物理与电子信息学院; 河北廊坊065000