摘要：教学质量是学校教育的永恒主题，是学校教学管理工作的重要内容。中国人民大学结合学校高等教育的特点，借鉴全面质量管理的理念和模式，摸索建立了一套以过程管理为主的本科教学质量监控管理制度，即中国人民大学本科教学质量体系。该体系主要功能一是预防和控制，二是反应和纠正，对教学质量起到控制和保障作用。经过近四年的实践，已经在学校本科教学质量管理中开始发挥积极的作用。

关键词：本科教学 中国人民大学 学校教学 教学质量 校本 

单位：中国人民大学教务处处长; 中国人民大学国际关系学院教授; 北京100872