摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出,＂把提高质量作为教育改革发展的核心任务＂。从国际视角解读,提高高等教育质量是一个时代的主题。高等教育质量这一概念具有明确指向性,是一个多维价值判断。质量建设导向是以学生为中心、质量管理强调系统性、整体性和科学性。由于高等教育自身发展阶段性,中国高等教育质量命题带有明显的特殊性。从国际视野分析中国高等教育发展阶段性和质量建设的特殊实际,由此提出了进一步提高中国高等教育质量的若干建议和思考。

关键词：教育质量 质量建设 国际视野 

单位：厦门大学研究生院培养与管理办公室 福建厦门361005 厦门大学高等教育质量协同创新中心 福建厦门361005