摘要：中国与东盟成员国马来西亚、泰国同属中等竞争力水平国家，有着现实的合作基础。以高等教育竞争力评价模型为研究框架，各项指标数据说明了马来西亚、泰国在高等教育发展上存在很大差异．中国与马来西亚、泰国在高等教育的学科领域、层次、模式三方面的合作均有不同选择。

关键词：国家竞争力 高等教育 马来西亚 泰国 

单位：贵州师范大学外国语学院; 贵州贵阳550001; 厦门大学教育研究院; 福建厦门361005