首页 > 期刊 > 中国继续医学教育 > 实践表现的自我评估:美国内科委员会实践改善教育活动 【正文】
摘要:为了评估美国内科委员会(American Board of Internal Medicine,ABIM)开展的实践改善单元(Practice Improvement Module,PIM)教育活动的效果,以及参与心脏疾病预防PIM教育活动的专科医师临床实践改善的表现,美国内科委员会进行了一项以自我指导为基础的观察研究.
单位:美国内科委员会
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