摘要：护理药理学是临床护理工作合理用药的基础。因此如何提高学生的学习兴趣,提升未来职业能力,是教学中应思考的问题。在教学中除了应用多种教学方法外,同时重视课前导入,应用思维导图等方法加深学生对药理学知识点的系统梳理,提升自学和反思能力,不但有效地提高教学质量,同时达到深化素质教育的目的。

关键词：护理药理学 学习兴趣 素质教育 

单位：漯河医学高等专科学校; 462002