摘要：学前教育信息化虽已成为教育信息化的重要组成部分，但目前学前教育信息化的研究仍较薄弱。为了解我国学前教育信息化的研究现状与特点，本文通过内容分析法和文献法对中国知网近五年的130篇学前教育信息化相关论文进行分析，最后发现：学前教育信息化的研究论文数量呈快速上升趋势;研究人员主要来自幼儿园与高校，但两者间的合作研究相对缺乏;研究力量大多集中在经济文化较发达地区，一些西部地区也有分布;应用类研究较丰富，但个案研究较少；此外，学前教育信息化管理、评价、环境建设方面的研究相对缺乏。

关键词：学前教育 信息化 内容分析 

单位：广西师范学院计算机与信息工程学院; 广西南宁530021