摘要：目的：探讨大学生社会支持、心理控制源对自我肯定的影响。方法：用GHO-自我肯定量表（GHO—SA）、社会支持评定量表（SSRS）和内控性、有势力的他人及机遇量表（IPC）对372名大学生施测。结果：自我肯定不存在性别、年级、专业差异：内控性、机遇、主观支持和支持利用度对自我肯定具有直接影响，内控性可以通过主观支持间接影响自我肯定，机遇可以通过主观支持和支持利用度间接影响自我肯定。结论：不同的社会支持和心理控制源对大学生的自我肯定有不同的预测作用。

关键词：自我肯定 社会支持 心理控制感 直接影响 间接影响 

单位：湖南理工学院教育科学研究所; 湖南岳阳414006