摘要：这项短期的跟踪研究分析了中学生对学校环境、融入情况以及学业成绩的各种感觉之间的关系。1046名调查样本代表了城市里的不同族群。调查结果支持了研究者关于学生在学校的融入情况的理论构想，即，存在三个不同但相互关联的维度：在学校的参与度、对学校的认同感、对自律策略的运用。作者发现，

关键词：学校环境 学业成绩 中学生 感觉 青少年 

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