首页 > 期刊 > 中国德育 > 培养学生抗挫能力 【正文】
摘要：案例一：笔者所在学校，一位六年级学习不错的女生，由于没有被评为“三好生”，回到家后，止，任凭家长呼喊，该女生痛哭了一夜，定下来。自己把门反锁痛哭不拒不开门，家长反映第二天早上情绪才稳
关键词：抗挫能力 学生 培养 六年级 女生
单位：北京市海淀区五一小学
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