首页 > 期刊 > 中国德育 > 社会服务实施质量的提升——美国服务学习优质实践标准的启示 【正文】
摘要:无论是美国的服务学习还是我国的社会服务,在课程性质上,二者有很多的相通之处,它们都是服务活动与学术学习的整合,都期待促进学生知识学习与道德品质的整体发展。作为综合实践活动课程的主要活动方式之一,"社会服务"整合了原有的"社区服务与社会实践"
关键词:综合实践活动课程 服务学习 社会服务 美国 标准
单位:华东师范大学课程与教学研究所
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