<正>国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称"国十条")明确了学前教育的性质:"学前教育是终身教育的开端,是教育体系的重要组成部分,是重要的社会公共事业";明确了办园的方针和基本原则:"坚持政府主导,社会参与,公办民办并举","坚持公益性和普惠性"等。《安徽省学前教育三年行动计划》也将学前教育纳入"民生工程","省财政每年...
<正>开通校车,只是解决了农村中小学生上学"行路难";让校车成为"永久放心车",才是确保中小学生上下学交通安全的根本。2012年9月1日,明光市采取"政府主导、企业投资"模式,首先在28所农村小学开通66辆校车83条线路,3000多名农村小学的孩子们再也不用为上学的"行路难"而发愁。明光市并没有就此止步,继续进行着有益的探索,致力于让校车成为"...
<正>创设恰当的教学情境是上好初中思想品德课的重要条件,良好的教学情境能将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,引导学生积极合作、主动探索、丰富体验、感悟要求,从而达到知、情、意、行的高度统一,大大激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。一、创设教学情境的基本环节1.依据教材创设"真实"情境教师要认真研究教材,挖掘有效内...
<正>由于新课程改革的不断深入,初中思品课堂教学不论是在结构内容,还是在方法和手段上都有了不同程度的创新,也变得越来越"活"了。如何搞好初中思品课堂教学呢?笔者试谈几点看法。一、激发学生兴趣,变被动学习为主动学习(1)情境导入激发兴趣新课导入是一个非常重要的环节,是教师谱写一首优美教学乐章的前奏,是教学与学生间情感共鸣的一个...
<正>新接一个班,班上有一个武姓的小女孩引起了我的注意:白里透红的瓜子脸上,嵌着一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,红红的小嘴,鲜艳诱人。她课上专心听课,积极发言,班级组织的各种活动中都能看到她的身影。所有的代课老师都很喜爱她,同学们都特别崇拜她。但一些思想活跃但不思学习的同学却总是逗弄她,尤其是一个叫小宝的孩子。这不,我下课...
<正>2012年10月24日至25日,全国中学历史优质课教学评比在南昌二中举行,来自全国各地的32位教师参加了高中组的讲课评比。笔者有幸观摩了16节课,感触颇深,现结合观课情况,就目前高中历史课堂教学谈几点体会。一、课堂之美各省(市、区)推荐的选手通过课堂展示了本地区历史教育教学和课程改革的成就,精彩纷呈,美不胜收。每一个课堂,每一份课...
<正>在政治课教学引用事例时,适当地选用反面素材可以起到独特的功效,不仅让学生看到玫瑰的艳丽,还让学生提防玫瑰的利刺。一、反面素材选择的原则1.法制性当今社会,家庭教育更为注重学生的成绩,而非生活的能力,在温室长大的孩子,自然缺乏对社会的了解和对法的尊重。因此,在选择反面素材时,需要注入法的理念,让学生认识到法的权威,为学生...
<正>爱因斯坦曾说过:"教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。"在这个理想化目标的指引下,我在九年级语文作业设计上做了以下几方面的尝试。一、以生为本,贴近生活我从学生的生活实际和生活体验出发,多设计了一些生活化的作业,增加了作业的趣味性和实用性,让学生在生活中学语文,在语文...
<正>我在职高教书法课程已有五年了。在这五年中,我针对职高生的书写习惯、文化基础、审美修养和学习态度,摸索了以下的有效教学方法。下面略加叙述,以期抛砖引玉。一、巧置教室环境,渲染温馨氛围我在我所带书法的班级教室,精心布置了八幅书法作品,有篆、隶、楷、行、草五种书体,轴裱后悬挂在教室窗间的墙壁上,并在教室后面的长黑板上用颜...
<正>语文老师普遍认为作文难教,缺乏情感、内容空洞似乎已成为中学生写作的通病。实际上学生并不缺少写作材料,而是缺少对生活事件的理性思考与认识,欠缺一种潜心发现和思考生活的精神,阅历浅,情感"单薄",因此写作时千人一面,人云亦云。如何才能做到"人无我有,人有我新",积极捕捉思维的灵光,紧扣中心大胆创新,从而让思想的火花绽放异彩呢?...
<正>在七年级历史教材中有一课是选用课,讲述的是《两汉经济的发展》。我在讲这一节课时虚拟设计了这样一个历史情境:"假如我们穿越时光隧道来到两汉,我们将过着怎样的生活呢?你可以是当时的农民、手工业者、商人、官吏、皇帝等。要求是必须符合两汉时期经济生活的实际。"课堂上首先让学生看教材内容,然后再分别扮演角色。以下是课堂上学...
<正>所谓农村留守儿童,是指因父母双方或一方为了增加经济收入长时间外出打工而留在农村生活和学习的16周岁以下的农村儿童,他们中的大部分是与其祖父母、外祖父母或亲戚邻居生活在一起,生活上得不到足够的关爱和照顾,学习上得不到帮助,思想上得不到积极的引导。家庭的"不完整"导致他们更容易出现性格的偏差,学校教育的不够全面导致他们更...
<正>农村留守儿童是一个特殊的群体,由于缺少父母的关爱,导致家庭教育的缺失,产生了诸如厌学逃学、自暴自弃、自卑胆怯、不思进取等心理问题。这些问题的解决,需要家庭、学校、社会乃至政府的共同努力。一、政府方面农村的儿童原本就是教育中的弱势群体,留守下来接受隔代抚养的儿童的处境则更加艰难。留守儿童的父母为地方的经济发展作出...
<正>目前,许多农村地区都建有留守儿童之家。如何充分发挥好农村留守儿童之家的使用效益,为留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的良好环境,就成了教育工作者探究的课题。笔者对此谈点看法,以期抛砖引玉。一、加强道德培育,培育留守儿童的感恩之心注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点,充分利用各种德育资源,通过开展各种主题德...
<正>一、运用多种形式,激发识字兴趣低年级的儿童年龄小,注意力易分散,如果采用教师读、学生读的形式,势必会让学生感到枯燥乏味,降低识字效率。针对低年级学生都喜欢做游戏、讲故事、比赛等形式,我设计了多种手段来提高学生的兴趣,让学生在玩中识字。1.摘苹果通过课件设计一棵大树,树上结满了生字果实,如果谁能读准这个生字的字音,就摘下...
<正>教育理论家叶澜教授说过:"要营造民主宽松的课堂教学氛围,必须真正把学生当作人,当作一个具有世界上最大丰富性和主动性的生命。"一、建立平等的师生关系《语文课程标准》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力,探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性...
<正>【案例描述】教学内容:说话作文"多角度立意"教学过程:一、明确多角度立意要领师:一个旅游团出去观光,他们来到一棵高大美丽的松树下,面对松树,他们会说什么?(请学生担任各种角色)木匠说:这是一根好木料!画家说:这是一幅优美的图画!诗人说:这是一个挺拔的巨人!旅游家说:这是一道美丽的风景!老师说:这是不可多得的栋梁之才!思想家说:十...
<正>古诗是中华民族的文化瑰宝,它博大精深,源远流长,音韵和谐,语言凝练,内容丰富,意境深远,以独特的形式,积淀了中国数千年的思想、情感与智慧。随着我国素质教育的不断推进和教学改革的进一步深入,古诗教学越来越受到人们的重视。新时期初中生学习古诗的目的和意义在于丰富文学知识,提高写作水平,培养审美能力,传承中华文化。然而遗憾的...
<正>语文是一门实践性很强的学科,学生如果只囿于课堂学习和教科书的学习是远远不够的。因此,作为一名小学教师,我无论时间多紧张,都会留充足的时间让学生在书籍中汲取营养,丰富自己。下面谈谈自己在培养学生阅读习惯方面的一些做法。一、从年龄入手,定期推荐好书每逢节假日,书店里人满为患,许多家长也舍得在这方面投资,但买回来的书有些...
<正>俗话说"巧妇难为无米之炊"。小学生面对作文题时常常会两眼发呆、愁眉苦脸,觉得没什么可写,原因就在于没有写作材料。那么,怎样教他们找到"下锅"的"米"呢?一、观察生活,捕捉材料材料来源于生活,而获得材料要靠观察。生活就像一个万花筒,色彩斑斓、丰富多彩,只要留心,就会发现新奇有趣的事可以入文。比如,上学途中发现路旁的一块荒地上...
<正>易错点1端点值处最易出错的三种情形1.一元二次不等式恒成立类问题例如:设(fx)=x2-2ax+2ax+2(a∈R),若当x∈R时,不等试f(x)≥a恒成立,求a的取值范围.分析:当x∈R时,f(x)≥a恒成立,即当x∈R时,x2-2ax+2-a≥0恒成立。∴△=4a2-4(2-a)≤0(易错为)△<0),所以-2≤a≤1。2.使用最值原理时的端点值问题例如:若k>13x3-4x当x∈(2,3)恒成...
<正>对于"自育自学"课题之子课题"引导自学"课型实验教师来说,"学堂"五环节不仅是一种课堂结构模式,更蕴含着颠覆传统"讲堂"而具有开拓性的教学方法和切中时弊、回归本原的教育思想。下面笔者以合肥市屯溪路小学马祖科老师所上的一节《化简含有字母的式子》为例,谈谈本人对数学"学堂"的一些认识。一、重中之重:学生自学与生生互动何炳章先...
<正>一、备好课是让学生少犯错误的前提学生解题的错误,固然是学生本身诸多因素造成的,但很多时候,我们会从学生的错题上找出教者的"影子"。作为一位合格的教师,必须备课时认真考虑本班学生的已有知识素养、学习习惯、情感意志等诸多方面。学前访谈、调查问卷、个别交流是了解学情的有效方法。通过有效备课,教师可以对学生即将产生的错误...
<正>一、阅读在英语教学中的地位《普通高中英语课程标准(实验)》明确要求,高中学生英语阅读量在七级时应达到:"能阅读适合高中生的英语报刊或杂志,能根据需要从网络等资源中获取信息,能理解文章主旨和作者意图,能通过上下文克服生词困难,理解语篇意义;能通过文章中的线索进行推理";"除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上"。要达到新...
<正>所谓反思,就是思考过去的事情,从中总结经验教训。新课程标准指出,教师不仅是课标的实施者,更是反思性的实践者。教学反思对教师成长具有非常重要的作用,作为中学英语教师,也必须进行教学反思。一、教学反思的必要性1.及时留住教育智慧。作为一名教育工作者,不管是经验丰富、对教材驾轻就熟的老教师,还是初登讲坛、略显稚嫩的新手,都...
<正>英语书面表达一直是高考英语试卷中的压轴题,旨在考查考生根据所给提纲、图表、图画等信息,综合运用所学知识完成写作任务的能力。这要求考生不但要有扎实的语言基本功,而且要有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。纵览近年的安徽省高考英语书面表达题型,可分为提纲作文、图表作文、图画作文和开放性作文四类。一、提纲作文提纲作文要...
<正>离子反应方程式是重要的化学术语,判断和书写时,要熟悉书写规则,更要具备对物质的组成、性质和数量关系的认识和分析能力。在教学中怎样突破这个难点,关键有三点:一、明了一个"态"字反应物和生成物中,唯有易溶强电解质如强酸、强碱、可溶性盐等在溶液中全部以自由离子状态存在时,用离子符号表示。其他如难溶、难电离、气体、单质及氧...
<正>以前在讲授北师大七(上)第三单元"秦始皇建立中央集权措施"这一课程内容时,我习惯依据14课教参"知识与能力目标"要求,组织学生课后搜集资料,尝试评价秦始皇功过。虽然反复强调评价历史人物要注意方法,应结合历史背景,辩证分析。结果,下节课一检查,发现绝大部分学生不是"复制"教辅资料上的答案,就是随便摘抄书本文字材料,或者以对历史...
<正>美术鉴赏课是以鉴别、欣赏为目的的课程,如果没有一个行之有效的方法,仅靠一张嘴一支粉笔上课,很容易枯燥乏味,让学生失去兴趣。通过多年的教学,我总结出一种比较式的教学法,调动了学生的学习热情,活跃了课堂教学气氛,教师与学生的"教"与"学"也变得轻松起来。现以《意象艺术》(人美版《高中美术鉴赏》第四课)为例,谈谈比较式教学法在...
<正>一、教材分析1.教学内容本节讲述我国的台湾省,重点是台湾岛。教材分别从位置、地形、地质、气候等方面来阐述台湾岛丰富的自然资源,整个教学过程因果关系密切,构成了一个有机的知识系统。2.教学目标①通过学习,使学生了解台湾省的基本概况。包括台湾省的位置、范围、面积及台湾岛澎湖列岛、钓鱼岛的分布;②从自然、经济、人口、民族...
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